🌻PSICOLOGÍA🌻

La logoterapia fue creada por el Dr. Víktor Frankl, él nace en Viena el 26 de marzo de 1905 y muere el 2 de septiembre de 1997. La logoterapia es significativa no por sus postulados ni por lo que se dice de ella, sino por quien la escribió y sobre todo por la actitud de vida que adoptó los dos años y medio en los campos de concentración.  “El hombre es infinitamente más de lo que se puede decir de él” (Längle, 2000). Existen personas que han podido salir de sufrimientos por su propia mano. Existen situaciones que no está en las manos humanas resolver, eso es el destino. “Vive como si tuvieses que empezar a vivir por segunda vez y te hubieses equivocado la primera vez tal como precisamente estás a punto de hacer” (Frankl). La logoterapia es la terapia del sentido, significado y propósito de nuestra vida. Entiende la vida como existencia y al hombre ser responsable de asumir el sentido de su vida, (perspectiva de la vida como una totalidad). Intenta restituir al hombr...

El  sociograma  es una técnica de análisis de datos que concentra su atención en la forma en que se establecen los   vínculos sociales  dentro de un grupo cualquiera. El significado de vínculo social  es un conjunto de relaciones sociales que se establecen entre dos o más individuos, que en conjunto, da como resultado un  grupo de interacción social . Cuando varios miembros establecen vínculos sociales, forman un pequeño grupo social, y el lugar específico que ocupa un miembro ya sea en relación al grupo de interacción o al grupo en general se le conoce como  posición social . UTILIDAD Como resultado de la aplicación del sociograma, el docente puede:      1. Reconocer a los niños que funcionan como líderes, es decir, los más aceptados y que poseen mayor influencia en el grupo, lo que representa una ventaja para auxiliarse para orientar al grupo positiva mente, auxiliar a aquella que presente...

El paso de la niñez a la adultez  no se señala por un suceso único, sino por un largo periodo conocido como la adolescencia una transición de desarrollo que implica cambios físicos. Un cambio físico importante es el inicio de la pubertad. Adolescencia: transición del desarrollo entre la infancia y la adultez que implica cambios físicos cognitivos y psicosociales importantes. La adolescencia temprana ofrece oportunidades para el crecimiento en competencia cognitiva, social, autonomía, autoestima pero este periodo conlleva riesgos. Los adolescentes entran en lo que Piaget consideraba como el más alto nivel del desarrollo cognitivo las operaciones formales cuando desarrollan la capacidad de pensamiento abstracto. Este desarrollo, que en general ocurre aproximadamente a los 11 años de edad, proporciona una manera nueva y más flexible de manipular la información. (por ejemplo, donde la letra X representa un número desconocido) y, en consecuencia, pueden aprender álgebra y ...